Dass Smartphones auch den Unterricht bereichern können, zeigen die Ergebnisse des Projektes des Friedrich-Gymnasiums Freiburg in Zusammenarbeit mit der PH Freiburg.
Acht verschiedene Gruppen erarbeiteten in Smartphone-Experimenten verschiedene Fragestellung des Physikunterrichts und integrierten dabei kostenlose Apps in den Unterrichtsalltag. Wie das Smartphone die Durchführung erleichterte, kann hier entnommen werden http://bit.ly/1mVcHLY .